Zweig I
Mathematisch-naturwissenschaftlich
 
Die Wahlpflichtfächergruppe I richtet sich an alle naturwissenschaftlich interessierten Mädchen, die Spaß am Umgang mit technischen Geräten, wie einer Waage, einer Stoppuhr oder einem Generator, haben und schon immer genauer wissen wollten, wie die Welt um sie herum funktioniert. Spaß am Tüfteln und Knobeln gehört ebenfalls dazu.
Der Unterricht im 1. Zweig unterscheidet sich  in Mathematik und Physik von dem in den anderen Wpfg.  teilweise durch die Lerninhalte, besonders aber dadurch, dass die Themen intensiver behandelt und höhere Anorderungen gestellt werden. Durch die größere Wochenstundenzahl steht den Schülerinnen mehr Zeit zur Verfügung, so dass der Lernstoff auch im Unterricht verstärkt geübt und vertieft werden kann. 
Physikalische Themenbereiche wie die Optik, Akustik und Astronomie werden in den Wpfg II/III nur gestreift, in der Wpfg I dagegen intensiver behandelt. Dies kann auch im Rahmen eines Projektes geschehen, an dem die Schülerinnen über einen längeren Zeitraum hinweg arbeiten und bei dem sie ihre individuellen Fähigkeiten und Interessen einbringen können.
Fragen der Art „Wie entsteht ein Regenbogen?“ oder „Wie funktioniert ein Fahrraddynamo?“ werden im Zweig I beantwortet.
Zudem ermöglicht der Unterricht in Physik den Schülerinnen eine starke aktive Beteiligung bei Planung, Durchführung und Auswertung von selbstständigen Experimenten, wofür in den anderen Wahlpflichtfächergruppen oftmals die Zeit nicht reicht.
Das breitere Hintergrundwissen weckt Neugier für neue Fragen und Aufgeschlossenheit für aktuelle technische Entwicklungen.
Das Fach Physik beginnt für den Zweig I bereits in der 7. Jahrgangsstufe, also ein Jahr früher als in Wpfg II/III.
In Mathematik ermöglicht eine Stunde mehr pro Woche ein intensiveres aber auch schnelleres Erarbeiten der Lerninhalte. Die Schülerinnen des ersten Zweiges dringen tiefer in die Mathematik ein. Themen wie die Exponentialfunktion oder Bereiche der Trigonometrie werden detaillierter behandelt. Zudem gibt es Inhalte, wie beispielsweise die Logarithmusfunktion oder Additionstheoreme, die in der Wpfg II/III nicht angesprochen werden.
Die Schülerinnen werden somit befähigt, komplexere Probleme zu durchdringen und zu lösen.
 
Sowohl in Physik als auch in Mathematik schreiben die Schülerinnen zum Ende der 10. Jahrgangsstufe eine Abschlussprüfung. 
 
 
Zweig II
wirtschaftlich
 
Als praxis- und berufsorientierte Fächer tragen die Fächer Betriebswirtschaftslehre/Rechnungswesen und Wirtschaft und Recht zu einer breiten ökonomischen und rechtlichen Grundbildung bei.
Wirtschaft und Recht
Die Schülerinnen lernen auf wirtschaftlichem Gebiet verantwortungsvoll zu handeln und auf der Grundlage rechtlicher Kenntnisse ihre Rolle als Verbraucher und Staatsbürger bewusst wahrzunehmen. Das Fach Wirtschaft und Recht vermittelt hierzu das erforderliche Wissen, die fachlichen Methoden und Wertmaßstäbe. Die Schülerinnen lernen, sich Informationen zu beschaffen, sie zu bewerten, sachgerecht zu verarbeiten und die Arbeitsergebnisse zu präsentieren. Unter den fachspezifischen Arbeitstechniken ist die Auswertung von Schaubildern, Grafiken, Statistiken und Gesetzestexten besonders wichtig. Bei der Auseinandersetzung mit verschiedenen Rechtsgebieten, wie z. B. Privatrecht, Arbeitsrecht und Strafrecht, werden das Rechtsempfinden und die Fähigkeit rechtliche Regelungen anzuwenden gezielt gefördert.
Betriebswirtschaftslehre/Rechnungswesen
Der Unterricht im Fach Betriebswirtschaftslehre/Rechnungswesen vermittelt den Schülerinnen die notwendigen Kenntnisse und Fertigkeiten, um die in einem Unternehmen anfallenden Geschäftsfälle zu verstehen und die erforderlichen Buchungen und Berechnungen zur Geschäfts- und Betriebsbuchführung durchzuführen. Im Vordergrund stehen Einblicke in betriebliche Abläufe und unternehmerisches Handeln. Durch praxisorientiertes Arbeiten, wie z. B. den Einsatz kaufmännischer Anwendersoftware, können die Schülerinnen hilfreiche Erfahrungen für ihre berufliche Orientierung sammeln.
Praxiskontakte
Die Zusammenarbeit mit der Bundesagentur für Arbeit und den Unternehmen der Wirtschaft trägt dazu bei, Unterrichtsinhalte durch vielfältige Praxiskontakte zu veranschaulichen. Im Rahmen von Betriebs- und Aspekterkundungen, Berufsorientierungstagen, Betriebspraktika, Praxisseminaren und Expertenvorträgen begegnen die Schülerinnen unmittelbar der Arbeitswelt und gewinnen Einblick in Strukturen, Anforderungsprofile und Entwicklungstendenzen. Gleichzeitig erfahren sie, dass im Arbeitsleben neben einem fundierten Allgemeinwissen und grundlegenden Fertigkeiten auch Werthaltungen, wie Verantwortungsbewusstsein und Verlässlichkeit, sowie Arbeitstugenden, wie Sorgfalt, Leistungsbereitschaft, Kommunikationsbereitschaft und Kooperationsbereitschaft, gefordert sind. Die Begegnung mit der Arbeits- und Berufswelt bietet den Schülerinnen somit eine wichtige Hilfe und Orientierung beim Berufswahlprozess.
Profilfach
Das Fach Betriebswirtschaftslehre/Rechnungswesen ist Profilfach der Wahlpflichtfächergruppe II und damit zugleich Schulaufgaben- und Abschlussprüfungsfach. Das Fach Wirtschaft und Recht wird auch in den Wahlpflichtfächergruppen I/IIIa/IIIb unterrichtet, allerdings in geringerem Umfang.
 
 
 Zweig IIIa
Französisch

Mit der Einführung der sechsstufigen Realschule entstand die Fächergruppe IIIa mit Französisch als zweiter Fremdsprache.
Es ist für die Schülerinnen der Wahlpflichtfächergruppe IIIa Schulaufgaben– und Vorrückungsfach, in der
10. Klasse dann Prüfungsfach.
Der Französischunterricht an der Realschule hat in den letzten
Jahren enorm an Bedeutung gewonnen, er ist jedoch anders als der am Gymnasium. Das Anforderungsniveau liegt nicht so hoch und es wird mehr Wert auf die mündliche Ausdrucksfähigkeit gelegt. Jedoch fällt Realschülern mit Pflichtfach Französisch der Weg nach der Realschule ans Gymnasium oder nach einer Berufsausbildung an die BOS leichter.
Besonders sprachbegabte Schülerinnen haben in der 9. und 10. Klasse die Möglichkeit zusätzlich zum Realschulabschluss das französische Sprachdiplom „DELF“ zu erwerben. Hierbei handelt es sich um eine vom französischen Bildungsministerium erstellte Sprachprüfung, die international anerkannt ist und somit eine Zusatzqualifikation bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz darstellt. Auch im Beruf läuft (fast) nichts mehr ohne Fremdsprachen.
Der Ausbildungszweig mit Schwerpunkt Sprachen liegt also genau im Trend und kommt sprachlich begabten Schülern entgegen. Die Tatsache, dass Französisch als zweite Fremdsprache in ganz Bayern gut angenommen wird, ist ein Beleg dafür, dass die Realschule dem engen Zusammenwachsen der europäischen Länder Rechnung trägt und damit den Schülern eine Zukunftsorientierung bietet.
 
 
 
Zweig IIIb
Werken
 
Die Mädchenrealschule Neumarkt bietet im Zweig IIIb als Profil– und Schulaufgabenfach Werken an.
Die Prüfung wird praktisch und theoretisch im Fach Werken abgelegt.
Der Zweig IIIb richtet sich besonders an Schülerinnen, die sowohl theoretische als auch praktische Fähigkeiten und Fertigkeiten haben und diese entwickeln wollen.
Im Fach Werken werden anhand verschiedener Werkstoffe, wie z.B. Papier, Ton, Metall, Holz und Kunststoff, im praktischen Unterricht grundlegende handwerkliche Techniken erarbeitet und in der Theorie mit Werkstoffkunde und Geschichte der Techniken untermauert. Der Schwerpunkt des Faches Werken an der Realschule liegt im Unterschied zur Hauptschule stärker im künstlerisch-gestaltenden als im technisch-funktionalen Bereich. Deswegen kommen hier auch schöne alte Techniken, wie Kaltschmieden und Buchbinden zum Tragen, während Elektrotechnik und Mechanik in den Hintergrund treten.
Weitere zwei Unterrichtsstunden aus dem musisch-ästhetischen Bereich (Musik/Kunst) stehen auf dem Stundenplan, so dass auch hier gute Möglichkeiten bestehen Praxis und Theorie zu vertiefen. Die Schülerinnen der Wahlpflichtfächergruppe IIIb tragen viel zum Schulleben bei und bereichern Feste und Veranstaltungen. Instrumentalunterricht wird gegen ein Entgelt angeboten.
Diese Wahlpflichtfächergruppe bereitet auf Berufe mit gestalterischem oder handwerklichem Schwer punkt vor. Auch im Bereich Kinderpflege und Erziehung haben Werkschülerinnen gute Chancen, da sie die manuellen Grundlagen für diese Berufe mitbringen.
Besonders talentierte Schülerinnen, die auch die theoretischen Anforderungen der Realschule gut erfüllen, haben die Möglichkeit die Aufnahmeprüfung für den Zweig „Gestaltung“ der FOS Nürnberg zu machen.
Ein weiterer attraktiver Beruf für Schülerinnen dieser Wpfg. könnte der Fachlehrer sein, der an Fachakademien in den Bereichen Werken, IT, Kunst, Sport, Hauswirtschaft usw. ausgebildet wird.